Série d'entrainement n°2 - Europe Education

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A De sensibiliser les enfants à l'environnement.

B De rédiger des guides pédagogiques.

C De proposer des sorties éducatives.

D De cuisiner avec des produits biologiques.

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A Elle exploite des vignes.

B Elle enseigne le français.

C Elle étudie la sécheresse.

D Elle vend des vins étrangers.

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A Se promener dans la nature.

B Observer les insectes des bois.

C Continuer son entraînement.

D Contempler le lever du soleil.

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A Un concours de cuisiniers amateurs.

B Un grand rassemblement d'artistes.

C Une fête autour de l'alimentation.

D Un repas gratuit offert par la ville.

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A Elle intéresse un bon acheteur.

B Elle coúte cher à entretenir.

C Elle lui est désormais inutile.

D Elle doit être entièrement rénovée.

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A Les autres langues sont en déclin dans la ville.

B Elle représente l'élite de la population.

C On l'associe encore au courant romantique.

D Elle permettrait d'accéder au marché du travail.

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A Sélectionner des documentaires amateurs.

B Faire découvrir des films bilingues.

C Distribuer des oeuvres pour jeune public.

D Révéler des cinéastes du monde entier.

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A La société de consommation déforme la conception du bonheur.

B La tendance française est à la recherche d'un progrès écologique.

C Le bonheur reste indissociable du développement économique.

D Les prochaines générations doivent porter le retour à la morale.

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A lls adoptent des habitudes totalement nouvelles.

B Ils émigrent généralement vers les pays européens.

C Ils se classent parmi ceux qui sexpatrient le plus.

D lls se comportent comme leurs voisins italiens.

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A Elle doit être accessible sur tout le territoire.

B Elle doit être gratuite pour tous les citoyens.

C Elle doit favoriser l'apprentissage des coutumes.

D Elle doit représenter l'ensemble de la population.

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A Les articles font largement appel à des études statistiques.

B Les événements sont présentés de façon approfondie.

C Les faits divers de l'année écoulée y sont mis en avant.

D Les thèmes abordés sont choisis par des pédagogues.

Antoine va…

… Liban pour les vacances.

A à

B au

C du

D en

Je te laisse, je dois aller à la poste, je veux…

… un colis en Espagne.

A donner

B envoyer

C recevoir

D rendre

Camille ? Je la connais…

… dix ans.

A dans

B de

C depuis

D il y a

Félix habite au 16e étage de la…

… située près du bureau de poste.

A chambre

B cité

C maison

D tour

Je suis…

… par tous les transports que je prends pour aller au travail. Quand j’arrive chez moi, j’ai juste assez d’énergie pour me coucher.

A déçue

B fatiguée

C distraite

D suprise

J’ai demandé aux collègues quelle date conviendrait le mieux pour la réunion de service mais…

… que je propose, ils ne sont jamais satisfaits.

A où

B quel

C qui

D quoi

Ne t’inquiète pas, je te téléphonerai dès que l’avion…

A atterrirait.

B atterrisse.

C aura atterri.

D avait atterri.

On ne regardera pas la 6e chaîne ce soir ! Je déteste les émissions de télé-réalité !…

… je veux bien voir le film documentaire sur la 2e.

A En effet,

B En revanche,

C Néanmoins,

D Or,

Si ma sœur ne…

… pas systématiquement à la légère, elle n’aurait pas tant de défis à relever.

A s'engage

B s'engageait

C s'est engagée

D s'était engagée

Je suis inquiète de l’…

… qu’a Jason pour ce groupe, ça tient du fanatisme.

A accaparement

B admiration

C extase

D inspiration

Quand passe l’émission ?

A Dimanche en soirée.

B En fin de journée.

C Le samedi seulement.

D Pendant le déjeuner.

Que souhaite Frédéric ?

A Réaliser un stage.

B Etre formé en informatique.

C Créer sa propre société.

D Rester vivre à Toronto.

Qu’est-ce qu’il y a sur TV5 Monde ce soir ?

A Un concert.

B Un film.

C Un reportage.

D Un spectacle.

Que doit faire M. Lequerré ?

A Se présenter au guichet.

B Remplir un formulaire.

C Signer un document.

D Vérifier une information.

Qu’apprend-on sur Rupa ?

A Elle développe son commerce gråce å une aide financiėre.

B Elle observe une croissance rapide de son chiffre d'affaires.

C Elle va bientôt ouvrir un petit restaurant dans son auberge.

D Elle propose des produits bon marché pour séduire les clients.

Que fête la ville de Rochefort ?

A La mise en place d'un moyen de transport.

B Lanniversaire de la création de la ville.

C Larrivée d une personne célèbre en Amérique.

D Une étape de la construction d'un bateau.

Que permet de découvrir ce musée ?

A Larchitecture de la ville.

B Lévolution des outils de mesure.

C La fabrication de l'argent.

D Les étapes de construction du bâtiment.

Quelle activité occupe Hakima ?

A Elle élève son enfant.

B Elle exerce un métier.

C Elle pratique un sport

D Elle suit une formation.

Que pouvez-vous faire sur le blog d’Estelle Martin ?

A Consulter le programme des expositions.

B Gagner des places pour une sortie culturelle.

C Parler des lieux de la capitale que vous aimez.

D Interviewer des peintres de son quartier.

Qu’explique l’auteur à propos des femmes entrepreneurs de son pays ?

A Elles ont besoin de formation.

B Elles ont un esprit d'initiative limité.

C Elles prennent rarement de décisions.

D Elles travaillent souvent seules.

Qu’évoque cet article ?

A Un champ de bataille.

B Un marché boursier.

C Une partie de ville.

D Une rencontre culturelle.

Quel est le sentiment de ces touristes ?

A lls sont contrariés par la température lors de la visite.

B Ils sont déçus de ne pas pouvoir filmer leurs visites.

C Ils sont étonnés de la tranquillité des lieux qu'ils visitent.

D Ils sont surpris par la quantité de monuments à visiter.

Quelle particularité présente la collection en question ?

A ll s'agit de biens cédés par le directeur d'une radio.

B Elle est centrée sur les chansons folkloriques régionales.

C Les objets ont été offerts par de nombreux donateurs.

D On l'a constituée grâce à la générosité d'un mécène.

Quel constat dresse cette spécialiste ?

A La situation alimentaire de la planète est inquiétante.

B Le transport des denrées alimentaires est trop coüteux.

C Les techniques de production alimentaire sont obsolėtes.

D |Les besoins alimentaires sont éludés en temps de paix.

Qu’est-ce qui explique les crispations des élèves à l’égard de l’institution scolaire ?

A Linadéquation des contenus.

B Lappauvrissement des savoirs.

C Le manque de figures modèles.

D Lincompétence des enseignants.

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